![“一人为众，众为一人”的思想所体现的保险特征是（ ）。[2012年5月真题]](https://www.book-dl.com/assets/addons/cms/img/noimage.jpg)
“一人为众，众为一人”的思想所体现的保险特征是（ ）。[2012年5月真题]
“一人为众，众为一人”的思想所体现的保险特征是（ ）。[2012年5月真题]
不能
作家史铁生在《奶奶的星星》中讲道，奶奶告诉他的故事与通常的说法不同：一般人说，地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星；而奶奶说，地上死一个人，天上又多了一个星星，人死了就会升到天空，变成星星给走夜道的人照个亮了。于是他“慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光……”这对我们理解个人在社会历史中的作用的启示有（ ）。[2014年真题]
作家史铁生在《奶奶的星星》中讲道，奶奶告诉他的故事与通常的说法不同：一般人说，地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星；而奶奶说，地上死一个人，天上又多了一个星星，人死了就会升到天空，变成星星给走夜道的人照个亮了。于是他“慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光……”这对我们理解个人在社会历史中的作用的启示有（ ）。[2014年真题]
在投保人违反保证条件部分地损害了保险人利益的情况下，保险人（ ）。
在投保人违反保证条件部分地损害了保险人利益的情况下，保险人（ ）。
贯彻科学发展观，就要树立正确的政绩观，彻底改变“唯GDP论英雄”的政绩评价方式，这是因为GDP不能（ ）。
贯彻科学发展观，就要树立正确的政绩观，彻底改变“唯GDP论英雄”的政绩评价方式，这是因为GDP不能（ ）。
填入下面横线处，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）当年国语课本定位极为明确：____。①吸收现代文明②从而博纳多种价值和宽容各种思想③继承传统价值④不以强横的标准答案桎梏学生⑤以母语教育为本
填入下面横线处，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）当年国语课本定位极为明确：\_\_\_\_。①吸收现代文明②从而博纳多种价值和宽容各种思想③继承传统价值④不以强横的标准答案桎梏学生⑤以母语教育为本
在医疗保险中，当因第三者责任而导致被保险人的医疗费用支出时，保险人（ ）。
在医疗保险中，当因第三者责任而导致被保险人的医疗费用支出时，保险人（ ）。
在双缝干涉的实验中，如果在一条缝上放一块红玻璃，另一缝上放一块紫玻璃，入射到双缝的是白光，则屏幕上（ ）．
在双缝干涉的实验中，如果在一条缝上放一块红玻璃，另一缝上放一块紫玻璃，入射到双缝的是白光，则屏幕上（ ）．