作用

必须以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人.以优秀的作品鼓舞人,不断培养和造就—代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。这是因为(  )。

必须以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人.以优秀的作品鼓舞人,不断培养和造就—代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。这是因为(  )。

如图所示,放在磁场中的小磁针在磁场力的作用下,它将____转动(填“顺时针”或“逆时针”);静止时,小磁针的北极的指向与磁场方向____(填“相同”或“相反”).

如图所示,放在磁场中的小磁针在磁场力的作用下,它将\_\_\_\_转动(填“顺时针”或“逆时针”);静止时,小磁针的北极的指向与磁场方向\_\_\_\_(填“相同”或“相反”).

关于理性、非理性因素在认识发展中的作用有不同的观点,请阅读有关材料回答问题。  材料1  笛卡儿:关于观念,“我觉得有一些是我天赋的,有一些是从外面来的,有一些是我自己制造出来的。”在无数场合中,“我都发现外部感官的判断有错误”,“内部感官也是这样的”。知识的可靠来源是理性,“所有其他途径都应该看作错误的和有危险的而加以拒绝。”——摘自《十六—十八世纪西欧各国哲学》  材料2  “只要是科学,理性就不可能是普适的,非理性也不能加以排除。科学的这个特点要求一种无政府主义的认识论。”“科学如果不频频弃置理性,

关于理性、非理性因素在认识发展中的作用有不同的观点,请阅读有关材料回答问题。  材料1  笛卡儿:关于观念,“我觉得有一些是我天赋的,有一些是从外面来的,有一些是我自己制造出来的。”在无数场合中,“我都发现外部感官的判断有错误”,“内部感官也是这样的”。知识的可靠来源是理性,“所有其他途径都应该看作错误的和有危险的而加以拒绝。”——摘自《十六—十八世纪西欧各国哲学》  材料2  “只要是科学,理性