基于观念建构的化学教学设计研究.pdf
本书分为九章，主要包括三部分内容：一是关于基于观念建构的化学教学设计的理论基础，包括观念建构的理论基础和教学设计的理论基础，阐述了两者相结合的国内外研究，指出了此研究的必要性；二是结合中学化学课程标准和教材分析以及相关理论，阐述了如何进行观念建构和教学设计；三是根据前面两部分
建构
选择与建构 : 大脑和认知之谜的哲学反思.pdf
本书通过感知过程和记忆过程的分析，提出“记忆”和“自我”关系的新观点；阐述了符号、表达和理解的哲学意义，对工程思维和哲学研究中的“不对称”问题也有独到见解。
社会工程的逻辑 : 从社会批判到社会建构.pdf
本书内容包括：思想中把握的世纪难题、现代性生成与现代性焦虑、现代性在现代社会的命运、现代社会理论的批判主旋、马克思的社会构建维度、唯物史观的社会工程转向、社会工程的建构主题、社会工程的基本建设。
智能机自语境化认知模型建构——认知的语境论研究.pdf
用语境论（contextualism）研究认知问题是为了回答以什么样的形式、基点或核心去重构认知哲学未来走向的重大理论问题。本书运用“假设一检验”研究策略，以人的自语境化认知过程为模板，用智能机验证这种演化过程，获得对“人类何以思维”这个问题的更加深刻的认识。 全书共七章
社会转型时期的审美建构 : 薇拉·凯瑟的印象主义美学 : on the aesthetics of willa cather′s literary impressionism.pdf
本书包括凯瑟的文学创作、凯瑟和文学印象主义、凯瑟的题材选择、作品构思、色彩的运用等6章内容。
制造自然知识：建构论与科学史.pdf
本书从社会建构论和科学史的视角，对科学家制造知识的过程做了全面而系统的分解。本书将科学看作人类社会和文化的产物，对传统科学进步观念提出了挑战，认为社会构建对科学家身份的认同和科学家知识产生的地方性有重要影响，其中语言、仪器、图像表征起到了不可或缺的作用。
民国初期西医教育的建构研究 : 1912～1937.pdf
本书主要从西医教育的办学主体、教育宗旨、教育模式、教育布局几个方面分析该期间西医教育在中国的构建，同时通过搜集相关档案史料、报刊史料及人物传记，运用统计分析和比较研究的方法，梳理并还原历史，分析西医教育形成的历史与社会背景，总结成功与失败的经验。
华裔身份的追索与建构：美国华裔文学流散叙事研究.epub
本书共分6章,主要内容包括：导论、美国华裔文学中的身份焦虑与认同危机、美国华裔文学中文化之根的追寻、美国华裔文学中混杂文化身份的建构、美国华裔作家的现代视域与融合态势、结语。从当代方兴未艾的流散视角对美华文学进行文化研究,旨在探讨与以往研究族裔文学不同的文化调整代码和方式,发现美华新文化发生发展的机理。全书观点独特、内容新颖、资料详实丰富,是美国华裔文学研究领域的又一力作，为华裔文学研究者和本科