形态

结构制造:日本当代建筑形态研究.pdf

本书以建筑师的视角对日本当代建筑设计与结构设计之关系进行研究和阐述,以观念和结构两条线索来论述建筑形态与结构关系的理论基础和基本线索。在观念层面探讨了“自然”“细分”“平坦”“身体”“暧昧”等主题,在技术层面对“水平抵抗”“抗震”“材料”“解析”“架构”等与结构受力相关的问题进行了阐述。二者共同形成了日本建筑的“形态”。同时以大量精心绘制的图解进行案例研究,对日本当代建筑形态中的结构设计方法进行了

形态学实验.pdf

《形态学实验》共包括五篇,分为学生守则及基本要求、基础性实验、综合性实验、设计性实验和虚拟仿真实验,涵盖人体解剖学、组织学与胚胎学、病理学的实验内容。教材充分体现了大连大学基础医学实验教学示范中心的实验教学改革成果,既注重学生对基础知识的理解与掌握,又注重学科间知识的相互渗透、交

医学显微形态学实训指导.pdf

《医学显微形态学实训指导》分为三篇:第一篇为基础性实验,介绍实验的基本方法和组织学、胚胎学、病理学的基本实验内容;第二篇为综合性实验,是融合了相关学科知识而设计的一些实验,以培养学生综合运用所学知识分析和解决问题的能力;第三篇为创新性实验,是由教师提出问题,并在教师指导下由学生自

医学大体形态学实验 第2版.pdf

  解剖学是一门研究人体正常形态结构的学科,主要任务是使医学生掌握和了解人体各个器官的形态特征及其相互关系和发展规律,是其他医学基础课和临床医学课程学习的基础,其重要性和必要性不言而喻。本次修订,在第1版基础上,根据五年制解剖学教学大纲的要求,结合多年实践教学经验,参考同类教学方

医学形态实验学.pdf

本实验教材是人体解剖学实验、组织胚胎学实验和病理解剖学实验的整合实验教程,实验项目分为:绪论、基础性实验、综合性实验、实训及探究性实验五部分。实验内容丰富实用,涉及所有教学章节;教程对上述三门形态学课程进行整合优选,不仅有利于课程间的相互联系,也有利于教学资源的集约共享;三门学科

人体基本形态与结构.pdf

本书对现有的人体细胞生物学、人体组织学、人体解剖学的医学知识进行重组整合,从细胞的微观领域到组织的分化,从组织的形成和结构到组织的细胞生化功能,从系统的组织构成到系统的功能和解剖分类,以器官系统为中心进行阐述。

医学微形态学实验 | 2版.pdf

本书共分四篇:第一篇介绍了微形态学常用仪器——各种显微镜的使用以及基本实验方法;第二篇为经典验证性实验,包括了组织胚胎学和病理学的经典实验;第三篇为综合性实验,融合了解剖学、组织学、病理学、内科学和诊断学等多个相关学科的理论和实验方法;第四篇为创新性实验和虚拟实验。介绍了前沿的实

高比例可再生能源电力系统形态及演化.pdf

本书聚焦于未来高比例可再生能源场景下电力系统结构形态及演化过程。全书内容包括面向中远期低碳化发展的能源电力格局及演化机理、广义负荷特性及其互动耦合机理、高比例可再生能源接入的输配电网结构形态及演化模式三部分内容,分别从源、荷、网环节介绍电力系统的形态特征及演化机理。

思想政治教育学的学科特点。[北京科技大学2011年研]  相关试题:  (1)论思想政治教育学的学科特点与理论体系。[河南师范大学2012年研]  (2)简述思想政治教育学的研究对象和学科特点。[西南大学2011年研]

思想政治教育学的学科特点。[北京科技大学2011年研]  相关试题:  (1)论思想政治教育学的学科特点与理论体系。[河南师范大学2012年研]  (2)简述思想政治教育学的研究对象和学科特点。[西南大学2011年研]