根据强化理论，被培训者受到哪些激励会增强参与培训的动机（ ）
根据强化理论，被培训者受到哪些激励会增强参与培训的动机（ ）A;B;C
激励
（ ）是指人员素质测评实施的目的不在于评定哪种素质好，哪种素质差，哪种素质优，哪种素质无，而在于通过测评活动激励与促进各种素质的和谐发展与进一步提高.
（ ）是指人员素质测评实施的目的不在于评定哪种素质好，哪种素质差，哪种素质优，哪种素质无，而在于通过测评活动激励与促进各种素质的和谐发展与进一步提高. C
民族精神的核心是爱国主义，爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各民族人民共同的精神支柱，是激励全国人民团结奋斗的光辉旗帜。所以要（ ）。
民族精神的核心是爱国主义，爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各民族人民共同的精神支柱，是激励全国人民团结奋斗的光辉旗帜。所以要（ ）。
试述社会存在与社会意识辩证关系的原理及其对社会文化建设的指导意义。
试述社会存在与社会意识辩证关系的原理及其对社会文化建设的指导意义。
试述社会存在和社会意识辩证关系的原理及其对发展社会主义先进文化的意义。
试述社会存在和社会意识辩证关系的原理及其对发展社会主义先进文化的意义。
用社会存在和社会意识辩证关系的原理，说明大力发展社会主义先进文化的意义。
用社会存在和社会意识辩证关系的原理，说明大力发展社会主义先进文化的意义。