高考评价体系的建构：基于科学性与公平性的视角.pdf
本书以新高考改革为背景，以高考评价体系建构为内容，从科学性与公平性的视角研究了高考评价体系建构的历史、高考评价体系建构中科学性与公平性的体现、国外大学考试招生中的科学性与公平性、高考评价科学性与公平性的理论基础，以及高考评价体系建构中科学性与公平性的推进内容与路径。
评价体系
城市地下空间品质评价体系.pdf
为践行城市地下空间开发理念及地下空间以人为本、强化品质的开发原则，本书从使用者及城市发展需求出发，以构建高品质地下空间为目标，从人为感知为基准，围绕人们对“安全、舒适、便捷、持续”等四个方面的体验，遵循系统性、综合性、层次行和可操作性原则，建立“以人为本”的品质评价体系。综合国外相关评价理论和方法的基础上，构建城市地下空间品质评价指标，形成品质评价体系，为国内外地下空间发展需要的技术理论支撑，可运
高校教师教学学术水平评价体系研究 李志河 著.pdf
当前，国内高校教学科研失衡，教学评价问题诸多。与此同时，国际上出现了教师教学学术思潮，并在国家和高校层面通过建立教学发展中心、教育教学联盟等方式进行教育改革。本书以教学学术的内涵与属性特征为核心，以教学过程公开化，教学成果公开、分享交流和接受批评质疑为评价依据，以观念、知识、交流
高校人文社会科学教师科研绩效评价体系研究 史万兵 著.pdf
《高校人文社会科学教师科研绩效评价体系研究》综合采用案例分析法、问卷调查法、深度访谈法、比较研究法等研究方法，回溯了发达国家及我国高校人文社会科学教师科研绩效评价的产生背景及历史演进；同时调研与分析了我国高校人文社会科学教师科研绩效评价的现状，揭示了存在的问题及其成因；分析了发达