幼儿园教师信息技术素养与提升路径.pdf
本书梳理了国内外信息技术应用于学前教育阶段的立场与政策，基于国内已有中小学教师信息技术能力标准、信息技术应用能力标准以及国外早期教育工作者信息技术能力框架指标，经多轮专家咨询，构建了幼儿园教师信息技术素养模型，研究了信息技术素养模型中各要素间的效应关系以及对信息技术素养提升的促进
信息技术
我国信息技术课程发展研究.pdf
当大众化的信息技术成为当代学生的生活方式和思维方式时，我国信息技术课程发展备受关注。全书共八章，作者通过采取定量与定性结合的策略，综合运用历史研究法、调查研究法、民族志研究法、比较研究法、生活史研究法等，研究我国信息技术课程发展问题，在深入分析研究资料的基础上，对信息技术课程发展
物流信息技术与应用.pdf
互联网时代的到来使信息的传播和交流都发生了巨大的变化，信息成为现代物流的灵魂。通过物流信息技术的应用，把物流活动的各个环节综合起来作为整体进行管理，能有效提高物流过程的效率。本书全面、系统地介绍各种物流信息技术的基础理论及其相关应用。全书共分为8章，主要内容包括：物流信息技术
计算机与信息技术应用基础.pdf
本书共11章，包括信息技术、计算机及其应用、典型的PC操作环境、数据库基础、多媒体技术基础、计算机网络技术、Internet等内容。
基于知识视角的组织复杂信息技术吸收研究.pdf
本书以组织知识基础观为指导，探讨了作为企业竞争优势来源的组织与信息技术有关的知识的特征，对组织复杂信息技术吸收的影响因素模型进行了实证研究。通过多案例研究考察了组织复杂信息技术吸收的过程。识别了信息技术吸收过程中与软件有关和流程有关的两类知识壁垒及其克服机制。
初中信息技术教师教学用书第二册下.pdf
本书是零起点初中信息技术第二册（下）的配套教师用书，依托教材编写，内容全面，实用性较强，给教材以辅助、支撑和延展，旨在给一线信息技术教师提供必要的参考，降低教学难度，使其在教学实施过程中更容易达到预定的教学目标。
信息技术八年级下册（第二版） 安徽省教育科学研究院编著.pdf
本套信息技术教材共分6册，结合当前信息技术的发展，遵循初中生的年龄特点和认知规律，以培养和提升学生的信息素养为目的，以学科知识体系为线索，以课时为单位，精心编制而成。本册教材分4个单元，用14个活动分别介绍Excel数据处理、程序编写、计算机系统与信息安全以及信息技术新应用等知
电力信息技术.pdf
本书分为9章，主要介绍了信息系统的主要概念和阶段论模型、电力信息系统的结构和分类、电力实时和非实时信息系统的功能和特点、电力信息相关标准（IEC60870、IEC60850、IEC61970、IEC61968）及其应用、公共信息模型(CIM)，数据仓库和数据挖掘技术及其在电力信息
信息技术 : 非计算机专业通用版.pdf
本书从信息技术的概念、地位和作用、个人电脑组成使用及维护等方面介绍了信息技术的最新发展概况。
高校英语教师信息技术应用能力的影响因素研究.pdf
本书首先探讨了影响教师进行信息技术与课程整合的因素，重点探讨高校教师计算机自我效能和信息技术整合感知之间的关系，从而对教师的专业发展、行政支持、软件和硬件与他们的信息技术应用能力之间的相关性进行了研究。