批判性思维能力的培养与中国本科教学模式改革.pdf
批判性思维是一种高层次的思维能力，借助本科课堂教学模式改革来培养该能力无疑是最为便捷和高效的渠道之一。本书在剖析批判性思维能力培养与教学模式改革两者理论关系的基础上，首先回答了究竟哪些类型的教学模式更有利于批判性思维能力培养；其次设计并制定了相应的观察评价量表和评价标准；最后，在
培养
抖音实战运营教程：从小白到赚钱大神，斗音矩阵800W+经验，毫无保留分享
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教孩子学“坏” : 培养孩子与众不同的生存法则.pdf
本书讲述了家庭教育的新理念，内容包括：孩子具备生存中必备的竞争力吗、如何有效地激起孩子的竞争意识、如何恢复孩子的野性、如何培养孩子的“野心”等。
动物细胞培养 : 基本技术指南.pdf
介绍动物细胞培养方面的基本原理和技术，包括培养基、特殊技术、生物技术、ＤＮＡ转移、肿瘤培养，无血清培养基、规模培养、生物发酵器、分子技术等。
试述商品价值量的决定以及商品价值量同简单劳动、复杂劳动和劳动生产率的关系。
试述商品价值量的决定以及商品价值量同简单劳动、复杂劳动和劳动生产率的关系。
家养动物细胞体外培养原理与技术.pdf
本书内容有：动物细胞体外培养的基本理论、动物细胞体外培养的设施和基本条件、动物细胞体外培养用液、培养器皿的清洗、消毒与灭菌、实验室安全问题等。
十年教改 春华秋实——同济大学人才培养模式创新实验区十周年论文集.pdf
本书由“十年勤耕 立德树人”“国际交流 全球视野”和“学科交叉 博知强识”三部分组成。自2009年以来，同济大学积极响应教育部号召，思“钱学森之问”，谋良策、破困境，集多学科交叉之共力，创建了本科拔尖人才培养特区。本书通过对同济大学拔尖人才培养模式创新实验区的研究，将各实验区从事人才培养的教师和管理人员在这十年当中积累的拔尖创新人才培养模式的经验汇编成册，内容既有宏观上对实验区整体人才培养模式的思
学生在学院在线教育平台进入个人空间后，在学生空间“我的学习管理”栏下点击“我的培养计划”，可以详细了解所需学习的必修课程、选修课程、实践课程的 和课件情况。
学生在学院在线教育平台进入个人空间后，在学生空间“我的学习管理”栏下点击“我的培养计划”，可以详细了解所需学习的必修课程、选修课程、实践课程的 和课件情况。A;B;C;D
研究生双元培养模式改革研究与实践：以旅游管理专业为例.pdf
本书通过翔实的理论溯源、问卷调查数据对我国研究生“双元制”创新培养模式的基本概念、发展历程、培养模式、培养与评价环节和内容进行系统全面的阐述与论证。其理论意义为：以实用主义高等教育哲学思想为指导，融合国家创新体系、德国双元教育培养模式，研究总结国内外研究生培养模式，对我国研究