教育研究

以实践为导向的中国风景园林专业生态教育研究.pdf

本书通过历史研究和理论推演,指出了景观专业生态教育所应发挥的作用及必须面对的挑战,总结了景观专业生态教育的研究现状;通过对6所国内外院校的调查分析,指出了中国景观专业教育和专业生态教育中存在的主要问题,归纳了中国景观专业教育和专业生态教育的基本特征及其与国际先进水平之间的差距,明确了中国景观专业教育及生态教育的发展目标,提出了当前中国景观专业生态教育实践的建议性框架,并以景观生态规划设计课程的教学

2019国际医学教育研究前沿报告.pdf

医学教育国际化不断发展,要求越来越多的医学院校和专家学者加强对医学教育发展的认识,及时更新国际先进教育教学理念。《2019国际医学教育研究前沿报告》通过文本挖掘的最新技术,基于Web of Science数据库,全面梳理了2018年度的全球医学教育发展状态,并与2015~2017

环境污染事故的应急教育研究.pdf

本书从教育的视角来探讨环境污染问题,以水污染、大气污染、辐射污染和土壤污染四大类环境污染为主线,分布不同种类污染的特性、危害,从而提出相应的应急教育措施。

美国大学汉语教育研究.pdf

内容简介:本书从美国大学汉语教育的宏观背景、发展历程、师资培养与培训、教材编写模式、语言要素教学、课堂教学、华裔班教学、暑期与海外中文项目以及成功学习者的群体研究等九个方面详细论述了美国大学汉语教育的情况,视野开阔,内容丰富,材料翔实,结论令人信服。本书注重从相关话题的历史发展过程入手,力求把汉语教育置于中美关系与中国学发展的框架之下,对相关专题做宏观与微观相结合的梳理与阐释;坚持实践优先的原则

2022国际医学教育研究前沿报告 闻德亮,李鸿鹤 著.pdf

《2022国际医学教育研究前沿报告》是本系列丛书的第五册,也是重要的阶段性总结。因此,本报告通过文献计量学和文本挖掘技术,基于Web of Science数据库,全面梳理并揭示了2021年度全球医学教育的发展状态和前沿热点;回顾并比较了二十年来(2001—2020 年)全球医学教

数学教育研究方法.pdf

本书较为全面地介绍了数学课题研究的前期准备、课题申报立项工作、课题实施的详细过程、具体工作、具体研究方法及其课题研究成果的表述等问题。同时,详细介绍了数学教育研究方法,还介绍了论文写作规范,各种论文写作的方法、选题的途径,并配备了案例加以说明。   本书立意新颖,取材精炼

管理创新与“双一流”建设.pdf

本书由四十多篇与高等教育和高校管理有关的研究论文集合而成。其中,部分论文对我国在建设世界一流大学和一流学科过程中,在教育理念,学科建设,思政建设等方面迫切需要解决的理论和实践问题进行了研究;还有部分论文结合高等学校管理水平提升及机关作风建设活动的要求,以“强作风、增效能”为主题,从机构设置、人才队伍建设、教务管理、资产管理、校园文化建设等不同角度,对推进高校机关作风建设的长效机制和可行路径进行了探

生命视域下教师教育研究.pdf

  教育与教师、教师与生命、教育与生命是血脉相通、枝附叶着的关系。从生命的视角研究教师专业发展有着十分重要的理论意义与实践价值。本书从生命视域下教师专业发展的应然状况出发,剖析了教师教育的现实忧思—生命意识的缺场、工具理性的张扬以及功利化、技术化、模式化等,然后在借鉴发达国家和我