中国近现代史纲要学习与辅导.pdf

• 作者：王建国
• ISBN：978-7-81125-966-7
• 出版社：中国海洋大学出版社
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中国近现代史，是指1840年鸦片战争以来的中国历史。中国近代史，学术上一般以1840年爆发的鸦片战争为开端，中国由封闭的、自给自足的封建社会逐步地沦为了半殖民地、半封建的“双半”社会。新中国的成立，结束了“双半”社会，推翻了压在中国人民头上的“三座大山”，成为中国近代史的终结。1949年中华人民共和国成立以后，中国迈入了现代史阶段，下迄至今。
　　中国近代史，是一部苦难的历史。1840年以前，中国是世界上最为强大的国家，经济、科技、文化成果遥遥领先于西方。然而，鸦片战争无情地打开了中国锁闭的国门，灾难如暴风骤雨般降临到这个一度辉煌的国家。一块块土地被帝国主义列强从我们的版图上剥夺，一份份不平等条约成为套在中国人脖子上沉重的枷锁，资本主义输出的商品、军力在中国大地上肆意践踏，毫无疑问，“中华民族”已经“到了最危险的时候”。中国共产党的成立和发展，无疑是一声惊雷，给处在水深火热之中的中华儿女带来了希望。
　　全国各族人民在中国共产党的领导下，进行了艰苦卓绝的斗争，赢得了新民主主义革命的胜利，获得了民族独立和人民解放。正是因为一代又一代无产阶级革命家领导下的实践与探索，我们行走在光明而有希望的未来之途上。而这条道路建设者的主力之一，就是我们的大学生群体。
“中国近现代史纲要”是全国高等学校本科生必修的思想政治理论课之一。本书是在新的时代背景下，依据教育部颁布的《全国普通高等学校“思想政治理论课”教学基本要求》编写而成。
通过本课程的学习，我们不仅要知道发生了哪些史实，还要透过马克思列宁主义的眼光去认识、了解事情背后的本质，更重要的是，要在把握既往经验的基础上读懂未来，预测明天，为把中国建设成为21世纪的强国而奋斗。
本书是学习《中国近现代史纲要》的配套用书，依照教材的逻辑体系，从适合学生学习的角度出发进行内容设计。
本书每章由5部分组成，包括“学习引导”“知识要点”“同步练习”“材料分析”“延伸阅读”等模块。
第一部分是“学习引导”，点明了各章的学习目标、重点和难点。
第二部分是“知识要点”，指出各章学习中应掌握的基本概念、历史线索。
第三部分是“同步练习”，提供了本章应掌握的各种题型，并附有答案，涵盖单项选择题、多项选择题、简答题、论述题等题型，设题采取难易结合的原则，既对教材深入探究，也对知识点进一步延展。
第四部分是“材料分析”，使读者更进一步理解该章的知识点。
第五部分是“延伸阅读”，辑录了与本章内容有关的文献，目的是希望读者通过对历史文献的阅读，拓展知识，增强历史感。
本书在编写的过程中，参考和借鉴了国内相关的学术著作和考试辅导资料，在此向这些著作和考试辅导资料的作者表示感谢。

由于编者水平有限，书中难免存在疏漏之处，敬请广大专家、教师和读者朋友批评指正，以便修订时改进。