上海市小学基于课程标准的评价指南.pdf
本书是上海市教委教研室“上海市小学基于课程标准的教学与评价支持系统构建”项目成果的组成部分,该成果获得2017年上海市基础教育成果评选特等奖。本书收录了义务教育小学阶段语文、数学、英语、品德与社会、自然、音乐、体育、美术8门学科的研究成果,为各区域、各学校推进和落实基于课程标准评价的校本化实施，提供了理念引领、框架指导和可操作的案例指引。
教师发展
教育传播与技术 2020年第二期.pdf
关注教育信息化前沿 助力教师的专业发展本期目录【专稿】AI赋能教师：智能时代的教师发展—— “人工智能助力教育现代化”教育行业主题论坛圆桌讨论实录【停课不停学】防疫背景下中小学教师线上教学实施建议 杜 娟 石雪飞／沈阳师范大学结构思维·问题驱动·学程管理·学习社区—— “停课不停学”背景下如何开展线上教学的思考与实践 秦 岭／上海市第三女子中学疫情防控背景下的微课资源建设及应用实用
教师信息技术素养修炼指南.pdf
本书是“上海教师教育丛书·知会书系”之一，定位为职初教师培训教材。中国教育已进入教育信息化2.0时代，教育信息化带来教师角色转变和技术融合能力的挑战。本书基于此背景，通过翔实的案例与简洁的语言，分析教师信息素养修炼的前期准备和环境建设要素，结合道德品质、阅读素养、社会实践、情商培养等课型中的案例分析，引导职初教师革新课堂、驾驭技术，以更好地提升教育教学实效。
上海教研素描——转型中的基础教育教研工作探讨.pdf
本书着重探讨转型中的上海基础教育教研工作，以“素描”为内容表述手法。编写中遵循“求真务实”的原则，凸显了研究、指导、服务这一教研工作主线。书中首先阐述教研工作的实施要点及转型发展，并对日常教研进行系统研究；然后讲述教研活动的组织实施，以此为载体对指导、服务工作进行研讨；最后讨论教研管理，提出教研管理的基本规范和具体操作。书中所选有关材料，既丰富又典型，其内容用不加修饰的直白语言进行表述，以举例
黄炎培与浦东中学.pdf
该书介绍了黄炎培先生在浦东中学期间的教育思想和改革实践，介绍了这位教育家的教育情怀及其对浦东基础教育做出的杰出贡献，以及后来形成并发展职业教育思想的基础缘由。
普通高中课程标准（2017年版）教师指导 语文.pdf
《普通高中语文课程标准（2017年版）教师指导 语文》是面向中学语文教师、语文教育研究者的一本著作。此书是“普通高中课程标准（2017年版）教师指导丛书”中的一本，对《普通高中语文课程标准（2017年版）》的变化进行了较为翔实的论述，并对语文核心素养四个方面的关系、必须与选修课程的关系、任务群教学等方面给予了充分的分析，提供了一些具有可行性的教学案例。本书的内容和结构有几个特点：1.征集问题，精选
搏动的讲台 ——我教思想政治课.pdf
本书共分为十二章，并附有三篇课堂教学实录，内容涉及诸多有关思想政治课的焦点、难点问题：思想政治课本身的定位；面对日益复杂的社会现实状况如何增强思想政治课的针对性与时效性；如何将社会主义、党的领导和爱国主义等问题讲得让学生想听、爱听、听得进去；如何为思想政治课确定教学目标和教学设计；怎样确保思想政治课教学模式的有效性……书中有理论思考，有案例分析，有反思感悟，有经验总结，结构清晰，文笔流畅。
小学生社会情绪能力养成教育设计.pdf
社会情绪能力在人与社会环境互动中形成，小到个人幸福、大到社会和谐都离不开这种能力。本书聚焦学生当下社会生活中的真实问题，通过近60个教育设计，全面阐述了作者长期从事小学生社会情绪能力养成教育的思考和实践。
走进游戏 走近幼儿.pdf
幼儿游戏教育的价值取向、思想方式和策略技巧， 研究幼儿游戏的本质，共同关注幼儿游戏，解读幼儿 游戏行为，走进游戏天地，走近孩子的世界。
教育参考 2020年第三期.pdf
本期目录【前沿问题探讨】历史与社会学科教学关键问题及其解决策略研究 牛学文情绪推理视角下教师教育教学质量提升研究 施贵菊 余萍 杜尚荣当代中国教学论著述中的教学设计研究