职业教育“三教”改革实践研究与管理评价 许爱军等 著.pdf “三教”改革事关“谁来教”“教什么”“怎么教”三个核心问题，是职业教育改革发展的重大课题。立足新时代、面向新征程，重新审视和全面梳理“三教”改革的发展脉络和内生机理，具有重要的现实意义和实践价值。全书分为“三教”改革的发展逻辑与目标要求、“三教”改革的建设内涵与实施路径、“三教” 叁号仓库 2024年01月20日 0 点赞 0 评论 5387 浏览
