基础医学概论.人体机能学.pdf
本教材为人体机能学的整合式教材，本着强调人的整体意识、淡化学科界限、体现多学科融合的原则，将生理学、生物化学、病理生理学和药物学相关内容有机整合，以器官、系统为主要框架，对人体机能运行规律、疾病发生发展机制、常见病防治与药物治疗机制进行综合阐述，并结合案例分析和机能学实验，实现理
人体
中国数字化可视人体图谱.pdf
本图谱作者从完成的首例男性与女性数字化可视人体数据集中精选出部分图像进行人体解剖结构的详细标注，采用从头到足连续断面的形式展示人体内部结构在不同水平的变化规律。
人体解剖生理学 | 2版.pdf
本教材按功能系统分章节，包括绪论、细胞的基本功能、运动系统、血液、循环系统、呼吸系统、消化系统、体温、泌尿系统、感觉器官、神经系统、内分泌系统、生殖系统等十三章。
人的身体是抗击病毒的“机器”。当病原体进入人体，人会发烧，升高的体温刺激免疫系统打败病毒。在理想的情况下，热量创造了一个环境，让病原体难以生存。科学家研究发现，随着自然界的温度不断升高，病原体生存的环境也在整体升温，在这种情况下，它们更加能够适应人体发烧的体温。一旦病原体适应更高的温度，人的免疫系统就无法发挥作用。人的免疫系统与自然环境之间的关系表明（ ）。
人的身体是抗击病毒的“机器”。当病原体进入人体，人会发烧，升高的体温刺激免疫系统打败病毒。在理想的情况下，热量创造了一个环境，让病原体难以生存。科学家研究发现，随着自然界的温度不断升高，病原体生存的环境也在整体升温，在这种情况下，它们更加能够适应人体发烧的体温。一旦病原体适应更高的温度，人的免疫系统就无法发挥作用。人的免疫系统与自然环境之间的关系表明（ ）。
青海可可西里地区生物与人体高山生理.pdf
本书以1990年国家可可西里综合科学考察队生物组野外收集的大量资料为基础，在室内进行了全面、系统的研究撰写而成，论述的问题主要有：可可西里地区生物区系的组成、特征与演化，其中有的门类还结合细胞学的研究材料，对区系的形成与演变作了深入的探讨；水生生物的种类、分布与生物量；有关动物地
人体解剖学（第2版） 赵志伟 主编.pdf
《人体解剖学（第二版）》为医药高等院校创新教材，根据《人体解剖学（第二版）》的编写指导思想和原则要求，结合高等职业教育现行版教学标准和《人体解剖学（第二版）》的教学目标、内容与任务要求，以系统解剖学为主线编写而成。《人体解剖学（第二版）》具有专业针对性强、紧密结合岗位知识和职业能
人体解剖学名词. 1991.pdf
本书包括总类，人体的分部和分区，骨学，关节学，内脏学，脉管学，神经系统，周围神经系统，感觉器等36部分，共6184个词条，部分名词有简明注释，书末附有英汉和拉汉两种索引。
人体结构与功能实验指导.pdf
本书包括12个实验项目，以正常人体系系统解剖学为基础，按照细胞和人体八大功能系统的解剖和生理功能知识为主体框架介绍人体构成的基本单位细胞的主要功能和人体主要器官的位置、形态、结构、功能以及常用医疗器械的解剖学应用。
人体解剖与生理学.pdf
本书介绍了人体解剖与生理学的基本知识，提供大量实践性信息，帮助学生实际操作或解决具体问题。通过列举实例，强调了解剖学与生理学的结合，有针对性地展示了人体的结构及功能。
人体大体形态学实验. 系统解剖学分册 | 2版.pdf
本书涵盖了系统解剖学的全部实验内容，涉及运动系统、内脏学、脉管系统、感觉器官、神经系统和内分秘系统等。