人才培养

“双主体”人才培养模式的探索与实践.pdf

本书围绕着职业教育校企深度融合和人才共育,对陕西工商职业学院“双主体”人才培养模式探索进行了初步总结。全书既有理论思考,也有实践探索,内容分为五篇,分别是:模式探索、内涵建设、项目研究、制度建设和宣传推广。

面向新时代高校卓越拔尖人才培养的“赛学”育人模式.pdf

本书是一部介绍新时代背景下,高等学校如何利用“赛学”育人模式对卓越拔尖人才培养的教育学著作,亦是“MATLAB与建模”课程的配套教材。本书较为系统地总结了十余年来作者教学改革团队“赛学”育人模式的探索与实践,内容包括“赛学”育人模式的概念、主要内涵、实施方案和途径、主要特色,实施

新零售背景下连锁专业人才培养研究:以职业能力为中心.pdf

本书主要由理论研究、培养目标与课程体系研究、职业能力训练指导、能力提升四部分构成。  本书通过梳理商业零售业的发展脉络,使读者既能够看到商业零售业发展的演进过程,同时也能够感知社会因素对商业的影响;以连锁经营管理专业为例,结合零售企业需求,解析连锁经营管理人才培养方案变革的异同

创新型人才培养与成长研究报告.pdf

本书通过问卷调查、访谈、案例研究等方式,获得了我国各类创新型杰出人才培养与成长的大量一手数据,在此基础上首次分析和揭示了我国创新型人才成长经历、素质及成才的关键因素,系统梳理了我国创新型人才培养造就与发挥才干的体制及存在的问题。

新时代高校本科跨学科复合型应用人才培养模式研究.pdf

本书基于人才培养模式相关理论,在分析国内外典型高校本科人才培养模式基础上,以河北省为例,提出了实现高校本科跨学科复合型应用人才培养的途径,设计出高校本科跨学科复合型应用人才培养模式。本书提出的跨学科复合型应用人才培养模式以学生能力发展为本,打破了专业之间的界限,甚至打破了高校与用

应用型人才培养改革研究.pdf

作为市场经济和知识经济的结合点,应用型人才必然成为职业教育人才培养的主要方向,这也是高等教育大众化的必然选择。本书从多维角度深入研究应用型人才培养问题。首先,本书从应用型人才培养的市场效应入手,揭示应用型人才培养与劳动力市场的良性互动,为应用型人才培养指明了方向;继而分析应用型人

创新人才培养的新视角.pdf

受启发于体验学习理论,作者认为,学习的过程和体验不仅发生在正规的学校和课堂环境中,还发生于家庭环境、工作实践、社会环境中,创新人才的培养也主要产生在以上若干因素和环境中。因此,创新人才培养是贯穿人一生体验和经历的全部实践活动,而学校教育只是创新人才培养的一个环节或一个部分。

光耀西部 : 中国科学院“西部之光”人才培养计划光辉历程.pdf

本书展现了中国科学院“西部之光”人才培养计划设立、布局启动和深入发展的光辉历程,从促进西部人才队伍建设和支撑西部经济社会发展两个方面介绍了“西部之光”计划的成效和影响。书中还分别介绍了兰州、新疆、成都、昆明、西安5个西部分院开展的具有各自特色的人才培养工作经验,并选取了50名优秀

螺旋式软件人才培养模式探索与实践.pdf

本书针对软件工程专业这一具体领域的人才培养及模式构建问题开展研究,融合“人才学”、“教育学”和“工程学”理论,对软件产业的人才培养模式进行了探索和研究,首次提出了螺旋式软件人才培养模式。