随着经济的快速发展和物质生活水平的提高。人们的精神文化需求日益增长，迫切要求通过深化体制改革激发文化发展的活力，为人民群众提供更多更好的文化产品和文化服务，保障人民的基本文化权益。保障人民基本文化权益的途径是（ ）。
随着经济的快速发展和物质生活水平的提高。人们的精神文化需求日益增长，迫切要求通过深化体制改革激发文化发展的活力，为人民群众提供更多更好的文化产品和文化服务，保障人民的基本文化权益。保障人民基本文化权益的途径是（ ）。
生活水平
根据恩格尔定律，恩格尔系数越低，说明这国家人民的生活水平越低。（ ）
根据恩格尔定律，恩格尔系数越低，说明这国家人民的生活水平越低。（ ）B
试述社会存在与社会意识辩证关系的原理及其对社会文化建设的指导意义。
试述社会存在与社会意识辩证关系的原理及其对社会文化建设的指导意义。
坚持以人为本，这是科学发展观的本质和核心。以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展.具体地说,就是（ ）。
坚持以人为本，这是科学发展观的本质和核心。以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展.具体地说,就是（ ）。
如何评价和判断改革的成败与是非得失，邓小平明确提出了“三个有利于”的标准。这一标准充分体现了（ ）。
如何评价和判断改革的成败与是非得失，邓小平明确提出了“三个有利于”的标准。这一标准充分体现了（ ）。
“从一个较长的历史时期来说，改革会使人人受益”，但“改革不是一首田园诗，它伴随着眼泪和痛苦”。对这两句话包含的哲学道理理解正确的是（ ）。
“从一个较长的历史时期来说，改革会使人人受益”，但“改革不是一首田园诗，它伴随着眼泪和痛苦”。对这两句话包含的哲学道理理解正确的是（ ）。
民国大学教职员工生活水平与社会结构研究：以清华为中心.pdf
大学教职员工是近代新职业群体中重要的组成，学界现有研究多关注其思想动态、政治诉求和个人发展等，对他们的日常生活状况，尤其是定量与定性相结合的生活水平与阶层结构研究还不充分。鉴于此，本书以民国时期清华大学（学校）中的教职员工为研究对象，在描述其群体构成、职业、教育和生活的同时，量化